配合新課綱，大學指考明年更名分科測驗新登場，各科都將新增雜揉選擇題與非選題的「混合題型」，高中教師形容考生將「很忙」，除畫答案卡，還要簡短描述自身觀點、製作表格、在地圖上作圖等。大考中心上周公告分科測驗配分，物理、化學、歷史混合題占分高達三成，數甲為二成四，生物、地理、公民與社會則為二到三成。
按大考中心公告的分科測驗參考試卷，新增「混合題型」讓考試更活潑，比如公民科納入法院核發的搜索票，請學生圈出有誤之處並寫出更正內容；歷史科混合題近似大學申論題，要考生區分和評析不同史料並寫下看法；地理科結合地圖和環境議題，要考生看圖判斷台中市處理空汙作為是否合理。
台北市華江高中地理教師張庭堃分析，地理科混合題要求考生撰寫摘要、做因果分析，過去大考極少出現，提升考試難度。圖表繪製也將是大考重點，教師應多加強學生繪圖力，另也要發揮新課綱探究實作精神，引導學生到常入題的政府資料庫，如經濟地理圖資中心、土石流防災資訊網找地圖實作。
台中市文華高中公民教師李佳浤說，公民科混合題型將選擇題與手寫題混合呈現，且題目文長大幅提升，學生除須判讀議題，更要練習在有限的字數限制下精簡描述答案，學生須多練習閱讀與書寫能力。彰化員林高中歷史教師王偲宇說，歷史考題更貼近學術探究情境，著重處理史料的方法，要並用統整、歸納、分析、說明、表達能力來答題。
自然科更重視實驗，如物理科的混合題要求考生寫下公式推導流程；化學和生物要求將實驗細節或結果填入指定表格。補教化學教師說，化學科出現許多不在課本的實驗，考驗考生能否統整題目所給的數據，善用理解能力答題。
數甲因原本就有大量手寫題，變化不大。補教數學教師分析，數甲試題無論篇幅、難易度都和指考相當，混合題型落在多項式微積分、空間向量等單元，題幹提供的線索反而多於指考，更易答題。