對國中即將升上高一的學生來說，希望利用這個暑假為高中英文奠基，吳翰陞老師建議可以看DVD練聽力、大量閱讀累積實力。高中英文相較於國中並不是變多變難，而是可以發現語文學習有更多的可能性，有興趣才會學得好，所以千萬不要因為擔心害怕而失去對學習英文的樂趣。

吳翰陞老師分析，國中和高中英文科課程相比較，是質變產生的量變。文章結構變複雜、文字詞性變化增加。舉例來說，國中時大家都學過course，除了「課程」意思之外，這個字有重複循環的意思，所以旅程、航程、過程、一道一道上的菜，甚至是高爾夫球場上的18洞…都可以用course。

高中英文和國中課程相比，質和量同時產生變化，讓學生學到更多元、更豐富、更多語言的想像空間！國中學好英文，學生擁有溝通、交流交心的能力，到了高中則是增加「說服」力。

很多準高一的同學希望在暑假為未來英文課程銜接打好基礎，吳翰陞老師建議：(一)大量閱讀：選擇適合自己程度的文章來看，遇到不會的字畫下底線做記號，不急著查字典喔！看完一遍再看一遍，有些單字靠前後文解釋就可以猜出字義，運用思考、邏輯推理而理解的單字，更能了解在句子裡想表達的意思。這也是在磨耐性，對未來寫作文也會有幫助。

(二)看DVD：可以利用暑假選一些簡單的動畫DVD來看，不同程度的學生要用不同的方法學習。

程度佳的學生可以先關字幕，有困難的話再依序開英文字幕、中文字幕；對於程度中等的學生建議先開英文字幕，不行的話再開中文，但要朝不看字幕為目標練習；程度需加強的學生則是一開始可開中文字幕，慢慢進階為看英文字幕，最後才是朝不看字幕為目標練習。

3天後可以再試一遍，慢慢把聽力練起來，同時擴充自己的單字庫。

(三)背單字：選擇有系統整理的單字書籍，利用字根、字首、字尾的學習，舉一反三地學習英文單字，用理解去增加記憶，不但單字記得快又牢，未來在寫英文作文時，能運用的字彙也更充裕。

未來高中寫英文作文的機會增加，吳翰陞老師建議同學不用死背文法！培養英文作文的能力要注意：時態、連結詞與關係詞、動狀詞(動名詞、分詞、不定詞)，這三大重點掌握，再擅用對比描述增加文章的美感，要寫出一篇動人的英文就勝利在握！

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